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De MeDiAwIkI PoLiFoRmA
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¿Que és?
La moderadora es facilitadora y dinamizadora de los procesos y participantes de la asamblea, por esto responde de su trabajo ante todo el grupo, no ante los individuos.
Una persona que tenga un vivo interés en los asuntos tratados tendrá difícil la tarea de moderar.
La rotación en la moderación, es la única forma de hacerla sostenible porqué:
- Moderar es también un modo de conocer la dinámica del grupo por lo que cuanta más gente conozca esta dinámica más fácil será la moderación y más satisfactoria la reunión. Si todos los participantes aprenden la práctica de la moderación, tendrán más capacidades para autorregularse.
- Comprobar lo difícil que puede resultar la tarea de moderar es algo que sólo se encuentra en la propia práctica. Cuando todas las personas pasan por ese papel y comprueban esta dificultad, está favoreciéndose una actitud de mayor apoyo y ayuda en reuniones posteriores.
¿Porqué?
el grupo NO es capaz de respetar los turnos, el grupo NO es capaz de avanzar en los argumentos, el grupo NO es capaz de hacer propuestas de método, el grupo NO es capaz de mediar en los conflictos que puedan surgir
¿Para qué?
- organización del turno de palabra
- facilitar la consecución de los objetivos por parte del grupo
Abordar todos los puntos del orden del día. Hacerlo en el tiempo disponible prefijado. En cada caso, tomar decisiones, producir argumentos, informar, generar ideas, coordinarse. Para cada objetivo, atender a los tres niveles: eficacia, participación y relaciones cooperativas.
¿Cómo?
TAREAS INICIALES y ANTES DE LA ASAMBLEA:
- Exponer cuáles son los métodos de trabajo que están previstos para cada tema, así como el tiempo asignado.
- Después, invitar a hacer preguntas y comentarios.
- Antes de la reunión, la persona moderadora puede encargar a una persona que presente cada tema. En caso contrario, deberá hacerlo la moderadora de una manera breve.
- Si fuera el caso, modificar el orden del día consultando a todo el grupo, no sólo por iniciativa de un miembro o de quien modera.
- Si hay propuestas para aumentar el orden del día, reflejarlo en el tiempo que se va a emplear.
- Si hay algún tema que algunos o algunas no quieren tratar, considerar la posibilidad de no incluirlo en el orden del día.
- La composición o modificación del orden del día debe ser aceptada conscientemente por todo el grupo, a modo de compromiso, por lo que se requerirá alguna manifestación pública de esa aceptación.
TAREAS EN EL DESARROLLO DE LA ASAMBLEA:
- Animar a que todas expresen sus puntos de vista. Cuanto más importante sea la decisión más importante es tener todos los datos, valoraciones y opiniones. La expresión de las diferencias puede dar lugar a soluciones más creativas y originales.
- Cortar las discusiones reiteradas entre dos individuos, la monopolización de la palabra y la repetición de razones por las mismas personas, ya que impiden que se expresen las opiniones de los demás y que se llegue a decisiones grupales que impliquen a todo el grupo.
- Solicitar que cada persona hable por sí misma y cuando se refiera a otras personas que lo haga de un modo específico, diciendo a cuál se refiere. De este modo se alcanzará mayor confianza.
- Asegurarse de que los acuerdos tomados sean por unanimidad en todo el grupo, consultar a éste antes de establecer dónde hay un acuerdo.
- Realizar síntesis de lo expresado.
- Buscar los puntos de acuerdo, enumerarlos y devolverlos al grupo, animar a continuar progresando en los temas.
- Animar a tomar decisiones, buscar nuevas soluciones y comprometerse individualmente con los acuerdos grupales.
- Cuando se llega a un consenso conviene aclarar en forma de pregunta todos los matices y aspectos acordados, en opinión de quien modera. En lugar de una pregunta vaga, una pregunta con muchos detalles sobre el consenso le devuelve al grupo un resumen de todo en lo que se va a comprometer. Por eso habrá que insistir en que se responda a esa pregunta para que asuman conscientemente el consenso.
- En situaciones tensas o ante soluciones difíciles, puede recurrirse al humor, al agradecimiento personal, al cambio de sitio o, por ejemplo, a silencios de reflexión.
- En el medio de la reunión pueden introducirse pequeños descansos para juegos, canciones u otras cosas animadas y relajantes que sean bien aceptadas por el grupo.
- Cuando la moderadora desea intervenir en algún tema, puede rechazar su papel de moderador/a durante la discusión de ese tema, y cederlo a otra persona.
TAREAS AL FINAL DE LA ASAMBLEA:
- Antes de acabar la reunión, la moderadora debe proponer su evaluación por el grupo que ha "sufrido" su actuación.
